اختبار نهاية الفصل الثاني للعام الدراسي 2007/2008في مادة اللغة العربية للصف الخامس

بسم الله الرحمن الرحيم
اختبار نهاية الفصل الثاني للعام الدراسي 2007/2008في مادة اللغة العربية للصف الخامس
اسم الطالب:-------------------------------- الشعبة ) العلامة /_____
50
أولاً: (القراءة) من درس (خاطرتان):-
"يا لها من امرأة قوية بكل الصفات، تحتمل ما لا يحتمل، كالزيتونة صابرة، مثمرة. للريح تتصدى، وتثمر رغم الجفاف، منغرسة في الجبل، غارقة في التأمل امرأة لا تعرف الكلل أو الملل، هي الأم الفلسطينية. مطلوب منها أن تدمع بابتسامة، وأن تشقى من المهد إلى اللحد.".
الأسئلة:-
1. من صفات الأم الفلسطينية : أ-.............................. ب- ..................................

2. المقصود ب(منغرسة) في الجبل:-
أ- قوية كالجبل ب- ثابتة كالجبل ج- ممتدة في الجبل د- كل ما سبق صحيح

3. جمع كلمة (المهد):-
أ- المهود ب- المهاد ج- المهد د- المهاود

4. ضع علامة( Ö) أمام العبارة الصحيحة وعلامة(X) أمام العبارة الخاطئة:-
أ‌- ( ) هي ضمير منفصل للمتكلم.
ب‌- ( ) بين كلمتي (المهد،اللحد) ترادف.
ت‌- ( ) الهاء في كلمة منها في جملة مطلوب منها تعود على الأم الفلسطينية.
ث‌- ( ) يا لها من امرأة قوية. ما تحته خط حرف نداء.
5. ما نوع الهمزة في ما تحته خط:-
 امرأة قوية. ( )
 أن تدمع بابتسامة. ( )

6. (لا تعرف الكلل أو الملل) المقصود مما سبق أن الأم الفلسطينية:
أ- قوية ب- بسيطة ج- نشيطة د- صابرة

7. (كالزيتونة صابرة) أسلوب:-
أ- توكيد ب- تشبيه ج- أمر د- استدراك

8. (أن تدمع) ضع التركيب في جملة من تعبيرك.
.................................................................................................................
9. معنى(تشقى) في (أن تشقى):
أ- تستريح ب- تبقى ج- تتعب د- تنام
10. أكمل الجمل التالية بالتركيب المناسب (تشقى من – تشقى في).
أ‌- المعلمة--------------------- عملها.
ب‌- الأم----------------------- الصباح حتى المساء في أعمال المنزل.
11. (تحتمل ما لا يحتمل) ما في العبارة السابقة:-
أ- استفهامية ب- موصولة ج- تعجبية د- نافية
12. ضع سؤالاً للجواب التالي(الأم الفلسطينية تدمع بابتسامة(
.................................................................................................................
13. ماذا نتعلم من الفقرة السابقة:-
.................................................................................................................
ثانياً: النصوص من نص(الأنهار الثلاثة):-
النيل (يخاطب بردي):-
إليك تحية العرب من القلب إلى القلب.
أزف إليك يا بردي سلام النيل والشعب.
بردي:-
إليك أخي أمد يداً تفيض عروبةً وندى.
وقد غنيت لي أبداً (سلام من صبا بردي).
الأسئلة:-
1- الفكرة الرئيسية التي تتحدث عنها الأبيات السابقة هي:-
أ-النيل بردي يبعثان بالتحية لبعضهما البعض ب- النيل يحيى بردي من قلبه ج-بردي يمد يده للنيل لتحيته د-العروبة تجمع نهري بردي والنيل.

2- العاطفة المسيطرة على الشاعر في الأبيات السابقة:-
أ- عاطفة الحزن ب- عاطفة الغضب ج- عاطفة الفرح د- عاطفة الوحدةوالإنتماء

3- اكتب معنى ما تحته خط:
أ‌- سلام من صبا بردي. ( )
ب‌- سلام مخلصة في عملها ( )

4- العلاقة بين كلمتي(تحية ، سلام). علاقة:-
أ- تضاد ب- مقابلة ج- ترادف د- توكيد

5- جمع كلمة (تحية):-
أ- تحايا ب- تحت ج- تحية د- تحيات

6.مضاد كلمة(تفيض):
أ- تملأ ب- تنقص ج- تتعدى د- تطفح

7.(وقد غنيت) أسلوب:
أ- نهي ب- نفي ج- استدراك د- توكيد

8.(أزف إلى) ضع التركيب في جملة من تعبيرك:
.................................................................................................................
9.(أزف إليك يا بردي سلام النيل والشعب) حاك النمط السابق:-
.................................................................................................................
.................................................................................................................
10- اكتب من الأبيات السابقة البيت الدال على(العربي يمد يده لأخيه العربي لأن العروبة تجمعهم) .
.................................................................................................................

ثالثاً:العلوم اللغوية:-
1- (قارئ القرآن محبوب من الله والناس) كلمة قارئ:-
أ- مبتدأ ب- خبر ج- فاعل د- مفعول به

2-رأيت الفراشة تحوم فوق الأزهار . (الفراشة):-
أ- فاعل ب- مفعول به ج- مبتدأ د- مضاف إليه

3-لن أتأخر . تشكيل كلمة أتأخر هو:-
أ- أتأخرُ ب- أتأخرْ ج- أتأخرَ د- أتأخرِ
4- ضع علامة (Ö) أو علامة (X):-
أ‌- زارني صديقي بعد المغرب.ما تحته خط ظرف مكان. ( )
ب‌- وقف محمد بعد أحمد.ما تحته خط ظرف زمان .( )
5- المبتدأ هو:-
أ- هو الذي يخبر عن المبتدأ ب- هو أول اسم
تبدأ به الجملة الاسمية ج- هو مَنْ يقوم بالفعل د-هو مَنْ يقع عليه فعل الفاعل
6-وضعت الكتاب فوق الطاولة . علامة ما تحته خط هي:
أ- الفتحة ب- الضمة ج- الكسرة د- السكون

7- املأ الفراغ بحسب المطلوب مما بين القوسين:-
أ- .......................أحب الهدوء. (ضمير منفصل مناسب).
ب- ......................طلاب أعزاء. (ضمير مخاطب مناسب).
ج- يتحدث المعلم............أهمية الوقت. (حرف جر مناسب ).
د- وجدت النقود..................... الدرج (ظرف مكان مضبوطاً بالشكل).

رابعاً : الإملاء:-
ضع نقطتين فوق التاء المربوطة من بين الكلمات التالية:-
الله ، الحديقة ، البيت ، مدرسته ، الانتفاضة.

اكتب من تعبيرك: كلمة منونة بالضم...................... وكلمة منونة بالفتح....................
وكلمة منونة بالكسر..................... وكلمة تبدأ بهمزة مد...................

خامساً: التعبير:-
"الاسلام حث على التعاون ، لما له من أثر على الفرد والمجتمع"
• اكتب بقلمك في حدود ستة أسطر حول الموضوع السابق:-
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
انتهت الأسئلة
مع تمنياتنا بالتوفيق